GenAI技术融入语文教学设计评价量表专家论证会顺利召开

　　为推进省级教改项目《GenAI融入教师教育课程的可行性研究》，2025年2月22日晚20:00-21:00，项目组组织召开"GenAI技术融入语文教学设计评价量表"专家论证会。会议特邀语文教学法、教育心理学、人工智能等领域的专家参与评审。

　　项目负责人杨娟介绍了实验背景：该研究以2022级汉语言文学师范生为对象，通过对照班、基础组、深度组的分层实验，重点探究GenAI技术对教学设计质量的影响。实验采用量化(前后测量表、技术接受度问卷)与质性(访谈、教学反思、教案分析)相结合的混合研究方法。当前亟需构建具有科学信效度的语文教学设计评价量表，为后续数据采集奠定基础。

　　陈越老师详细介绍了量表维度设计。与会专家重点围绕"量表维度合理性"和"指标权重科学性"展开研讨，并前瞻性探讨了未来开发人机协同教学设计评价标准的可能性，建议关注技术工具带来的信息真实性、算法偏见等新维度。

　　项目组表示将根据专家意见优化量表，并于下周启动教学实验。此次论证会为构建适应智能时代的教师教育评价体系提供了重要参考，标志着GenAI技术与师范生培养的深度融合迈出关键一步。