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关于公布2026年师范生数字素养与人工智能创新应用大赛校赛决赛名单及安排的通知
各教学单位、参赛选手：
我校2026年师范生数字素养与人工智能创新应用大赛(校赛)，经作品提交、资格审核及专家线上初评择优，共有赛道一14名选手、赛道二8支团队晋级现场决赛。现将决赛名单及有关安排通知如下。
一、决赛时间与地点
时间：拟定2026年10月21日(周三)13:00(12:20开始报到、抽签、设备调试)，请选手预留时间。
比赛结束后，专家将对一等奖选手(团队)进行专项指导，相关选手请预留时间参加。
地点：校内(具体地点请留意后续通知)。
二、参赛范围及名单核对
赛道一(数字化教学创新应用·个人赛)：14名选手。
赛道二(AI教育智能体设计与应用·团队赛)：8支团队。
决赛名单见附件1，公示期三日。请各教学单位核对选手姓名、指导教师等信息，如需变更或有异议，请于9月24日前联系中心，逾期不再调整。
三、决赛形式
两个赛道分设赛场、同步进行，出场顺序由现场抽签决定。
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赛道 |
环节与时长 |
单场合计 |
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赛道一 |
现场说课5分钟 + 评委答辩提问5分钟 |
10分钟/人 |
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赛道二 |
现场陈述+视频展示15分钟 + 评委答辩提问5分钟 |
20分钟/队 |
赛道一选手自备说课PPT；说课应包含学情、教学内容、学习目标、教学流程及评价方式等，并重点说明如何运用人工智能技术创新教学策略。
赛道二团队须自备可现场演示的智能体或系统链接。评委可能现场抽取、即时体验参赛智能体，请各团队于决赛前一日完成网络、账号与运行环境测试，并在当天报到调试时段(12:20起)再次确认，建议准备录屏备份；因网络、设备、账号或智能体自身原因影响演示的，由团队自行负责。
参赛视频片头5秒须呈现大赛名称与作品名称，不得出现任何学校及个人信息。
决赛现场为通用智慧教室环境，不提供黑板，请选手据此准备教学展示。
四、评审方式与评分标准
决赛每个赛场设专家评委3名，独立打分。
每位选手(团队)最终得分取3位评委打分的平均分。
评分标准采用2026年四川省师范生数字素养与人工智能创新应用大赛评分参考标准(两赛道各满分100分)，详见附件2。
五、奖项设置
按各赛道参赛人数(队数)的10%、20%、30%评选校级一、二、三等奖；对一等奖作品的指导教师授予“优秀指导教师”(同一教师指导多个获奖，只计一次)。
六、注意事项
1. 请各教学单位通知本单位晋级选手，并做好组织保障。
2. 请所有选手(团队)提前40分钟到场，按抽签顺序候场。
3. 参赛须为原创，引用素材须声明来源，严守学术诚信。
七、联系方式
联系人：李薇薇 联系电话：15085553303 校赛邮箱：cdwlsfjnzx@163.com
附件：1. 校赛决赛名单
2. 决赛评分标准
成都文理学院师范生教学技能与素养训练中心
2026年9月22日
附件1：校赛决赛名单
赛道一（数字化教学创新应用·个人赛，14名）
注：按参赛选手姓名拼音首字母排序。
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序号 |
项目名称 |
选手 |
指导教师 |
学院 |
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1 |
AI 辅助《孔乙己》汉字溯源 |
陈蝶 |
袁倩 |
文法学院 |
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2 |
基于HTML交互闯关与豆包AI助教的文言知识掌握方案——以高中语文必修上册《劝学》为例 |
高琪琪 |
张玉萍 |
文法学院 |
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3 |
数智心阶：马斯洛之镜照见职业北极星 |
贺小凤 |
赵力燕 |
教育学院 |
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4 |
“数”揽多彩职业，“智”绘生涯蓝图 |
贾程越 |
杨爱民 |
马克思主义学院 |
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5 |
玉水穿梭丽江城——AI赋能初中语文《一滴水经过丽江》沉浸式数字化教学设计 |
姜鑫彤 |
杨晓娟 |
文法学院 |
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6 |
《脸谱的秘密》 |
李萍萍 |
赵雨萍 |
教育学院 |
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7 |
《食物在身体里的旅行》 |
史超楠 |
李银川 |
教育学院 |
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8 |
基于AI工具的教学资源创作方案——以小学数学为例 |
汤芸菲 |
左玲 |
教育学院 |
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9 |
多模态智能技术赋能从“空房”到“家”的体验——中班语言活动《一座小房子》 |
童家玉 |
张红燕 |
教育学院 |
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10 |
排球正面双手垫球 |
涂钧壤 |
廖锦群 |
体育与大健康学院 |
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11 |
基于DeepSeek与AI图像生成的多感官情境教学设计——以朱自清《荷塘月色》为例 |
晏婷婷 |
张玉萍 |
文法学院 |
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12 |
生成式AI在小学科学5E课堂中的探索与实践——以《增加船的装载量》为例 |
杨芯若 |
廖梓宏 |
教育学院 |
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13 |
基于人工智能的小学数学教学 |
杨智程 |
江月 |
教育学院 |
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14 |
大班科学活动《蜡笔的蓝白魔法》 |
周薛 |
赵雨萍 |
教育学院 |
赛道二（AI教育智能体设计与应用·团队赛，8队）
注：按团队第一位参赛选手姓名拼音首字母排序。
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序号 |
项目名称 |
选手 |
指导教师 |
学院 |
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1 |
拼音星球大冒险 |
程逐浪、贺学婷、邬沁君 |
张玉萍 |
文法学院 |
|
2 |
慧学助教 |
方良成、杨小汭 |
陈思轩 |
文法学院 |
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3 |
教案诊断师 |
李艺心、唐华、廖佳琪 |
相晓冬 |
文法学院 |
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4 |
语文口语交际情境对话善语交际学伴 |
刘敬松、范佳鑫、肖思萌 |
陈越 |
文法学院 |
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5 |
数小导 |
穆玥桐、蒋文芳、漆思涵 |
白钰琪 |
教育学院 |
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6 |
图文联动字理识字情境学习助手 |
杨星宇、毛欣雨、罗颖 |
陈越 |
文法学院 |
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7 |
古诗抽背大师 |
尹博文、谭冰燕 |
张健 |
教育学院 |
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8 |
路小由 |
郑若菡、刘星、徐兴志 |
相晓冬 |
文法学院 |
附件2: 决赛评分标准
赛道一：数字化教学创新应用（满分100分）
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评分指标 |
评分要点 |
分值 |
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教学设计 （15分） |
教学目标明确、具体，与新课标/人才培养方案紧密结合，落实立德树人，体现课程思政 |
5 |
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教学内容编排注重系统性和逻辑性，符合学情，重点突出、难点突破，与目标紧密结合 |
5 |
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|
教学方法和评价方式多样化，充分发挥学生主体作用，全面客观评价学习成果和过程 |
5 |
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教学实施 （30分） |
教学过程以学生为中心，环节组织得当，互动性强，充分体现创新课堂理念 |
15 |
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给予学生足够的自主学习时间和空间，引导自主探究、合作学习，满足多样化学习需求 |
15 |
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数字技术应用 （35分） |
数字资源及工具应用合理恰当，与教学内容高度契合，操作熟练流畅，有效提升教学效果、突破重难点 |
15 |
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人工智能技术融入教学全过程，与教学内容/方法/活动/评价有机融合，营造互动性强、个性化的教学环境 |
20 |
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教学效果 （20分） |
学生较好掌握教学内容、达成目标；通过不同评价方式检验效果并根据反馈及时调整策略，成果显著 |
10 |
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学生对学习内容表现出浓厚兴趣，积极参与各项教学活动 |
10 |
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合计 |
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100 |
赛道二：AI教育智能体设计与应用（满分100分）
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评分指标 |
评分要点 |
分值 |
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结构完整 |
作品资料完整，完整包含智能体设计方案和演示视频 |
5 |
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内容科学 |
①符合数字化教育教学理念和技术发展要求；②需求分析精准；③技术实现可行性和便利性 |
30 |
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操作性强 |
①整体设计思路清晰简洁；②资源配置合理；③使用说明清晰、操作简单、使用门槛低 |
20 |
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应用成效 |
能够解决教学真实问题；应用成效明显；有充分数据支撑 |
25 |
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安全性 |
对智能体在真实教学环境中的部署、推广、伦理安全等问题有合理考虑 |
5 |
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演示表现力 |
智能体功能完整、运行稳定，能演示核心交互流程，真实反映设计预期 |
15 |
|
合计 |
|
100 |
邮箱：18884216@qq.com
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